La psicóloga que ayuda y orienta a los chicos dentro del hogar

 

"El compromiso más allá de lo profesional

es lo que los chicos del lugar necesitan"

Un amor profesional, un apoyo condicional en la convivencia,  que está allí por  una simple entrega solidaria de hace años.

María Alejandra es la psicóloga del Hogar Granja hace 12 años. Estudió en la UNR y tiempo después de haber trabajado en Rosario, se unió al hogar y jamás pudo dejarlo. Concurre hasta tres veces por semana si es necesario desde el año 2000. “Los chicos al  principio no se animaban a hablar, tartamudeaban, lloraban, se revelaban, pero de a poco se fueron sintiendo cómodos y hoy asisto a la granja cada vez que alguien lo necesita”

¿Cuál es el fin  social?

EL fin que todos perseguimos acá es simplemente ayudar a los niños que lo necesitan, cobijarlos, educarlos enseñarles a convivir enseñarles a valorara otro tipo de cosas que desconocían, criarlos como persona, acompañarlos, hacer que se sientan lo mas cómodos posible etc.

¿Quién dirige el lugar?

El hogar está dirigido por un director, Pedro Walton.

¿Con cuanto personal cuentan?

En este momento estamos contando con 9 personas que nos ayudan, fijas, está el director, cuatro ayudantes celadores, una cocinera, un encargado para el mantenimiento del establecimiento, una nochera y yo, igual siempre hay gente ajena al lugar que está cuando uno la necesita, personas del barrio, vecinos que conocen a los chicos

¿Reciben alguna ayuda del gobierno?

No, no recibimos absolutamente nada de parte del gobierno. El dinero para pagar todos los sueldos de cada empleado del establecimiento, de la comida y el mantenimiento del hogar y de los chicos, proviene de los alquileres de dos edificios que están en rosario.Son utilizados como escuelas y las remunera la provincia de santa fe. Además algo de lo que deja de ganancia el campo. Todos los sueldos se cubren con eso.

¿La comunidad ayuda de alguna manera al establecimiento?

Las personas de alrededor, vecinos, gente que conoce y quiere a los chicos, los padres de sus compañeritos, esa gente siempre está.

Con respecto a los demás, antes las grandes industrias ayudaban mas que ahora, hacían donaciones o colaboran, actualmente muy pocos. Un ejemplo de permanencia  es lodel molino de Carcarañá que dona todos días harina. Sin embargo hay que tener en cuenta que cuando se necesita recaudar fondos y realizar rifas, te, etc, la mayoría apoya y ayuda.

¿Cuentan con algún seguro medico?

Si, obviamente, la responsabilidad es mucha y queremos estar tranquilos de que si a algún chico le pasa algo, ya sea un dolor de cabeza tenemos a quien llamar, asítambién por cualquier accidente, y si necesitan alguna atención especializada pueden tenerla, tenemos todo eso asegurado. 

¿Tienen personal capacitado?

 Si, una de ellas soy yo. Los niños me demandan mucho, al  principio no se animaban a hablar, tartamudeaban, lloraban, se revelaban, pero de a poco se fueron sintiendo cómodos y hoy asisto a la granja cada vez que alguien lo necesita. Voy dos o tres veces a la semana, según como estén, a veces voy a visitarlos solamente.

¿Cuántos chicos viven en el lugar?

 En este momento son 14 los chicos que viven en el hogar.

¿Cuáles son las edades?

El más pequeño tiene 3 años, le siguen otros de entre 9 y 12 años que son la mayoría. El mayor tiene 15 años, hace 9 que está y hace muy poco tuvo la oportunidad de acercarse y conocer a su familia.

¿La mayoría de los chicos que están acá son huérfanos?

 No. Todos tienen familia, fueron sacados de sus hogares por Asistentes Sociales. Sus familias tienen problemas de adicciones, laborales, sociales, económicos, y en algunos casos abusan de los niños, los golpean, los obligan a pedir limosnas, etc.

¿Cómo les influye en su desarrollo vivir aquí?

Tienen muchos traumas y problemas. Algunos no van al colegio, escapan o presentan crisis para no ir, no quieren comer, no quieren dormir, algunos se orinan continuamente, presentan actitudes violentas o autoritarias, etc.

¿Cómo es la enseñanza en la escuela? ¿Cómo les va?

Les va como a cualquier chico, algunos le cuesta más que a otros. La mayoría van a colegios normales y, la minoría a colegios especiales, no por tener algún retardo mental, sino, porque les cuesta muchísimo aprender. Hay que tener en cuenta que la mayoría nunca fue a la escuela. Algunos niños no fueron bien alimentados de niños lo que da lugar a que actualmente su cerebro no esta capacitado para el estudio como lo estaría un niño que siempre fue alimentado.

¿Qué actividades realizan?

En el establecimiento no hay ningún taller de actividad establecida. Los niños van a clubes y realizan actividades en el colegio como fútbol, rugby, catequesis.Computación, etc.

¿Son marginados por la sociedad?

No, para nada. Todo lo contrario. Es más tienen muchos amiguitos del pueblo y juegan con ellos acá o van a sus casas.

¿Algunos chicos tienen contacto con la familia?

 Si la mayoría van a ver a su familia los fin de semana (nosotros les pagamos el transporte) y van en el verano los 3 meses (no es obligatorio). Pero en algunos casos los chicos no pueden ir a ver sus padres, como es el caso de los niños que hayan sido abusados por sus padres.

¿Hasta qué edad pueden estar ahí?

Hasta los 18 (lo establece el Estado), igual nosotros los ayudamos a encontrar trabajo, a alquilarse alguna casa y a obtener los muebles.

¿Cómo pasan las Fiestas los chicos?

La mayoría se va con su familia (si los asistentes sociales y el Estado lo determinan), y los que quedan, son invitados por algunos de los empleados que trabajan aquí para pasar Navidad y Año Nuevo con la familia del mismo.

                             

Historia del Hogar Granja. Su desarrollo en la actualidad 

El Hogar la granja hace 107 años que funciona, que tiene vida. La historia nos lleva a conocer a Juana Elena Blanco, una maestra, que inició con simples actos de solidaridad para que hoy se llegue a contemplar todo esto. Esta mujer, con todas las letras (y más), comenzó a llevar a su casa a chicos luego de los horarios de escuela. Después de un tiempo y viendo que cada vez mas chicos estaban bajo su responsabilidad, tuvo que interactuar con personas cuyo situación económica era distinta. Con el aporte de estas familias y el esfuerzo de los que se sumaron a la colaboración, se fundaron dos escuelas, que hoy se encuentran en el centro de la ciudad de Rosario. Esas dos escuelas son el sustento del hogar, es decir, se alquilan a la provincia y con eso se mantiene esta casa, este hogar.

El objetivo de la fundación es darle un techo a los jóvenes sin hogar, brindarles educación y que los chicos crezcan con una alimentación adecuada: Ayudarlos, cobijarlos, educarlos, enseñarles a convivir, enseñarles a valorara otro tipo de cosas que desconocían, criarlos como persona, acompañarlos.

Es importante destacar que no reciben ayuda del gobierno ni de ninguna empresa privada o no gubernamental. El dinero para pagar los sueldos de cada empleado que colabora en el establecimiento proviene de los alquileres de las escuelas de Rosario y de lo que deja de ganancia el campo. Todos los sueldos tanto el del Director, laPsicóloga, los 4 ayudantes- celadores, la Cocinera, el Encargado para el mantenimiento del establecimiento y la Nochera se cubren con eso.

En este momento se protegen a 14 chicos de los cuales el más pequeño tiene 3 años, la mayoría entre 9 y 12 años y el mayor tiene 15 años. Se quedan aquí hasta que cumplen los 18 años , por que así lo establece el estado, desde el hogar lo ayudamos a conseguir trabajo y un lugar donde vivir.

Misión

Funciona como solución, temporaria o concreta, para los niños y jóvenes con algún tipo de problema de índole económico o judicial, dandole un techo donde vivir y herramientas que le permitan aprovechar las oportunidades que esta clase de hogares les brindan.
Esta organización es una ONG privada y no cuenta con relación alguna con ninguna otra ya sea gubernamental como privada.

Perfil de la empresa

Organización cuyo objetivo es darle un techo a los jóvenes sin hogar, brindarles educación y que los chicos crezcan con una alimentación adecuada.

Descripción

El Hogar cuenta con la infraestructura necesaria para albergar a los chicos. Además les da educación y les permite a los chicos realizar diferentes actividades, como deportes o aprendizaje de idiomas.

Entrevista con el director

ENTREVISTA CON PEDRO WALTON, DIRECTOR DEL HOGAR DE CARCARAÑÁ

“De la municipalidad no recibimos nada,

solo algo solicitado pero nada de dinero”

El director explica el cuidado hacia los chicos que viven en el lugar y la poca ayuda de parte del Gobierno.

¿Cuál es la historia de la organización?

Tiene 107 años, comenzó en Rosario con Juana Elena Blanco, una maestra, que comenzó a llevar a la casa a chicos de la calle. Después esta mujer empezó a contactarse con las familias que mejor estaban ubicadas económicamente y fundaron dos escuelas, que hoy se encuentran en el centro de la ciudad. Esas dos escuelas se alquilan a la provincia y con eso se mantiene este Hogar. Esta institución, por tanto, se inicia hace 70 años, cuando Blanco traía a los chicos después de la escuela y usaba este lugar como colonia de vacaciones. Con el tiempo se convirtió en un lugar para chicos de la calle.

Tienen un convenio con Ideas del Sur, pero aparte de eso ¿trabajan con algún otro medio de comunicación?

Con Ideas del Sur sólo trabajamos este año, ya que la bailarina Verónica Perdomo representa nuestro sueño. Sólo con medios locales, pero casi nunca. Esta es un ONG privada.

¿Reciben ayuda gubernamental o no gubernamental? ¿De parte de las municipalidades, tanto de Rosario como de Carcarañá?

La municipalidad rosarina te pone una determinada cantidad de dinero, pero muy poco, para alimentar a los chicos. Fuera de eso no hay subvenciones. De parte del municipio de acá no recibimos nada. Solamente algún elemento, algo puntual que se le pide, como una máquina para cortar el pasto pero nada de dinero.

¿Cómo se maneja el Hogar?

Con una comisión de damas. Con presidente, vicepresidente, secretarias y vocales, que se reúnen cada lunes a las tres de la tarde.  Se toman las decisiones más que nada económicas. Además de eso, junto con la comisión me desempeño yo, en un papel más cercano a los chicos que viven aquí.

¿Con cuántos chicos cuentan en al lugar? ¿Cómo es el trámite para que puedan volver a la familia o sean adoptados?

Contamos con 18 chicos. El mayor tiene 14 años y el menor 3. Además vive un chico de 24 que un día fue abandonado por un camión en la puerta de la Institución y de ahí en más se quedó aquí. El trámite es complicado. Los chicos entran por un régimen especial, porque teóricamente la ley prohíbe que los chicos vivan en hogares. Hay medidas de excepción, que no puede durar más que seis meses, renovables a otros seis y otro seis más. El plazo máximo de tener un chico aquí adentro es de un año y medio. En ese ínterin se tiene resolver su situación. Si no se puede volver con su familia original o familia empleada, lo que se llama una tía o una abuela, directamente se busca el tema de la adopción. Las dos temáticas son bastante complicadas, por hechos como violencia o un montón de otros temas de índole privada.

¿Con respecto a la salud, cómo se desarrollan?

La manejamos con el Hospital de Carcarañá y eventualmente con el dispensario.

¿Cuánto tiempo hace que es el director del Hogar Granja? ¿Implementó medidas nuevas aparte de cómo venía la Institución anteriormente?

Yo hace tres años que estoy. Son cosas del día a día, que uno va desarrollando con la Comisión. Pero cuando son medidas más complejas, se consulta con la Dirección Provincial del Menor.

Además de vivir acá, los chicos van a la escuela y hacen otras actividades

Sí, la escuela primaria está justo enfrente del Hogar. Es turno mañana y tarde. Los más chicos van a la guardería y tenemos tres que van a la escuela especial, ya que tienen capacidades diferentes. Si después de séptimo grado, tiene las condiciones de seguir estudiando, tiene la escuela secundaria acá a la vuelta, la Agro técnica. La parte educativa es una; también hacen otras actividades. Tenemos un convenio con el Club Atlético Carcarañá y los chicos van allí a hacer fútbol, rugby u otros deportes. Durante el verano, nos dan diez cupos, del mayor hacia abajo para la pileta. El resto de los chicos tiene la colonia de vacaciones en el Parque Sarmiento, un lugar recreativo de la ciudad.

¿Aprenden algún idioma? ¿Van a otra actividad educativa?

Idioma en este momento no. Lo que se intentó fue enviarlos a la Escuela de Música y Bandas municipal, pero no son continuos. Van un poco, abandonan. Ahora comenzaron un curso de pintura en el Centro 3. Algunos van y otros no. Lo que sí es obligatorio es la escuela.

¿Les ocasiona muchos problemas tener a los chicos en el Hogar?

El tema viene bastante cómodo hasta que los chicos cumplen 13 o 14 años. Ahí empieza la adolescencia, es complicado. Este es un lugar abierto, se empiezan a relacionar con otras cosas. El chico empieza a salir, aunque uno trate de mantener un orden de salida. Pero por ahí empiezan a tener otras amistades. De hecho tenemos un caso, pero es complejo y privado. Tuvimos actos en donde chicos se han robado, para venderlos, cobres de los cables de la sala donde tenemos computadoras y un televisor con DVD. Fue un hecho muy duro, los chicos se robaron entre ellos. Por eso mismo, cuando se convierten en adolescentes tienen otro tipo de junta y se hace muy difícil.